PIACENTINI, Mirella. La plateforme Moodle et l’évaluation entre pairs dans la didactique de la traduction. mediAzioni, [S. l.], v. 41, p. D379-D393, 2024. DOI: 10.6092/issn.1974-4382/20989. Disponível em: https://mediazioni.unibo.it/article/view/20989. Acesso em: 5 jan. 2025.